El vocabulario será desarrollado con el fin de que los alumnos logren un entendimiento mejor de los textos estudiados, y este vocabulario será aplicado a oraciones y construcciones gramaticales para que los alumnos mejoren su propio estilo y conocimiento del español. Algunas actividades serán destinadas para estimular y premiar la creatividad de los estudiantes. Ellos tendrán varias oportunidades, con la lectura de poesía y la presentación oral de información sobre algún aspecto de la unidad, para practicar y mejorar sus habilidades orales en el lenguaje.

El estudiante tendrá la oportunidad de leer, escribir, hablar, escuchar, analizar, y trabajar con textos escritos u orales, y de producir trabajos originales individualmente, en pares, o en grupos. Trabajarán con textos auxiliares, cintas, discos compactos, mapas, videos, arte, música, y muchos otros recursos para que todos los sentidos de los alumnos sean estimulados y envueltos en el estudio de las obras..

Se puede notar en mi acercamiento a las obras que los alumnos mismos son los que hacen descubrimientos sobre las intenciones del autor, y sobre la índole de las obras estudiadas. Siempre me ha resultado más eficaz y estimulante que el alumno tome cargo de su propia búsqueda por las verdades del texto literario, y que yo sirva de facilitadora, puente, guía, o recurso. Claro que hay ocasiones en las cuales lo que digo y pienso como maestra servirá una función más didáctica pero trato de mantener a un mínimo la frecuencia de esas ocasiones.