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Preguntas de Comprensión

1. ¿Cuál es el origen de los romances?
(A) Antiguas baladas inglesas
(B) Poemas líricos mexicanos
(C) Breves canciones religiosas
(D) Largos poemas épicos

2. ¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor el romance?
(A) Poemas escritos por poetas cultos medievales
(B) Canciones escritas para la aristocracia
(C) Poemas cantados que narran un cuento
(D) Canciones románticas

3. ¿Qué función servía el juglar?
(A) Recitar poemas para entretener
(B) Seleccionar los poemas más dramáticos
(C) Escribir los romances en forma refinada
(D) Convertir el poema lírico en canción

4. Hubo muchas variantes de cada romance porque
(A) nunca se conservaron en antologías
(B) los poetas repetían distintos temas
(C) cada persona lo cambiaba al cantarlo
(D) había muchos juglares extranjeros

5. ¿Qué importancia tenían los recursos poéticos de los antiguos romances?
(A) Facilitaban aprenderse de memoria los romances.
(B) Ayudaban a los poetas modernos en la creación de más romances.
(C) Enseñaban a la gente en los pueblos a apreciar la poesía.
(D) Influían en la gente para que aprendiera a leer.

6. Las siguientes funciones son propias del romance EXCEPTO
(A) dar noticias
(B) entretener a los niños
(C) conmemorar un incidente
(D) expresar un mensaje didáctico

7. ¿Cómo se distingue el corrido mexicano del romance tradicional?
(A) Usa los ritmos de las canciones típicas.
(B) Emplea por primera vez temas religiosos.
(C) Pierde el carácter narrativo.
(D) Se basa principalmente en cuentos dramáticos.

8. Se teme que desaparezca la tradición oral del romance español porque
(A) hay influencia de otros países
(B) hoy sólo los poetas escriben romances
(C) hay otros medios de comunicación
(D) ya se han publicado casi todos los romances

9. Según la conferencia, el esfuerzo de conservar el romancero hispánico es muy valioso porque
(A) no hay muchos ejemplos en lengua española
(B) es un elemento unificador de todo el mundo hispánico
(C) relata la historia de España e Hispanoamérica
(D) merece ser traducido a otras lenguas


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